Носулина
Ирина Сергеевна
воспитатель МБДОУ детского сада №23 г. Новочеркасск
Создание условий для творчества детей в центре песка
Работа с кинетическим песком позволяет детям изучать свойства песка, его особенности, разыгрывать экологические ситуации практически в естественной среде. Творчество в экспериментировании обуславливает создание новых проявлений способностей ребёнка. Работа на песочных столах помогает мне обыгрыванию ситуаций явлений природы и, в отличие от традиционных форм обучения рисованию, у ребёнка усиливается желание узнавать что-то новое, проявлять креативность в обыгрывании экологических проблем.
Цель создания центра: • Желание детей узнавать что-то новое; • Проявлять креативность в обыгрывании экологических проблем; • Самовыражение своих эмоций и чувств; • Развитие навыков самоконтроля и саморегуляции; • Развитие тактильной чувствительности.
Задачи: • Развивать мышление, восприятие, память; • Сенсорное впечатление, мелкую моторику;
• Успокоить и снять напряжение.
Оборудование: • Дидактические световые столы - центр «Песок», Кинетический песок; • Игровые столики с песочными наборами; • Совки, разнообразные формочки, некрупные игрушки для закапывания (шарики, кубики, кольца и другие геометрические формы разных цветов, размеров), палочки, грабельки.
.jpg)
.jpg)
Цель: создание условий для развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе продуктивно-конструктивной деятельности ребёнка через
внедрение песочной терапии.
Задачи: способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребёнка; способствовать развитию познавательной активности детей; развивать интерес к сотрудничеству, произвольности; способствовать к творческому самовыражению через участие в игровой и
продуктивной деятельности; обеспечивать
комфортные условия пребывания в ДОУ.
Ожидаемые результаты: усиливает желание ребёнка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно; развивается "тактильная чувствительность"; гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции; совершенствуется развитие
предметно-игровой деятельности.
С ребятами проводятся занятия на различные темы, где мы закрепляем полученные ранее знания. Тем самым активизируем словарь воспитанников; развиваем диалогическую речь; раскрываем творческую индивидуальность каждого ребёнка; формируем коммуникативные навыки; тренируем мелкую моторику рук и гармонизируем психоэмоциональное состояние детей.
Песочные шедевры
Центр творческо-экспериментальной деятельности
(Опыты и эксперименты)
Цель создания центра: • Создание благоприятных условий для практических исследований воспитанников и заинтересованности детей в самостоятельном поиске информации.
Задачи: • Развитие у детей познавательного интереса к исследовательской деятельности;
• Формирование основ научного мировоззрения.
Оборудование для проведения опытов: • Бросовые материалы, мерные ложки, стаканчики, колбы, пластмасс и металл, проволока, верёвки и нитки, лупы, микроскопы, песочные часы.
Массовый материал для организации занятий: • Песок, глина, семена, камни; • Иллюстрированные правила техники безопасности.
Дети по своей природе пытливые исследователи окружающего мира,
поэтому организация детского экспериментирования направлена на создание условий, в которых предметы наиболее ярко выражают свою сущность.
Набор для опытов "Наука о растениях"
Предметно-развивающая среда "Центра воды"
Игры с водой
Данный центр позволяет мне организовать различную деятельность с детьми на протяжении всего учебного года.
Цель создания центра: • Одна из любимых детских забав, ведь игры с водой полезны не только для развития тактильных ощущений и мелкой моторики, вода развивает различные рецепторы, успокаивает, дарит положительные эмоции.
Задачи: • Расширять знания и представления детей о свойствах воды и обитателях; • Расширять знания и представления детей об экологических проблемах водных ресурсов: загрязнение рек, морей и океанов мусором, бытовыми и химическими отходами и др.; • Расширять знания и представления детей борьбы с их последствиями для окружающей среды и человека
Оборудование центра: • Дидактические столы - центр «Вода», игровые столики для игры с водой; • Детские игровые наборы «Водяная мельница», Наборы «Водный мир»; • Наборы резиновых и пластиковых игрушек, сачок, черпачок, разноцветные пластиковые шарики, набор игрушек из различных материалов; • Набор камешков, ракушек и т. д.
.jpg)